Vind je eigen weg: Neurodivergente leerlingen zelfredzaam maken 2026-2027

Vooral bij neurodivergente leerlingen is het belangrijk om niet alleen de omgeving aan te passen op wat zij nodig hebben, We moeten deze leerlingen ook sterkmaken om hun eigen weg te vinden, ook als de omgeving (tijdelijk) niet bij ze past. In deze lezing krijg je inzicht in ondersteuningsbehoeften van jongeren met autisme en ADHD.

Tijdens deze 3 uur durende lezing komen de volgende onderdelen aan bod: • Welke processen spelen er, zichtbaar én onzichtbaar, bij jongeren met ADHD en autisme, waar zij, maar ook hun omgeving, rekening mee moeten houden? • Autisme in de puberteit: wat zijn (extra) uitdagingen? • Psycho-educatie en ondersteuning van jongeren met autisme/ ADHD door middel van een werkboek. • Psycho-educatie en ondersteuning door middel van wegwijzers • (psycho-educatie over) Stress bij autisme: het belang van zelfregulatie. • Psycho-educatie door middel van ‘one-liners’: spreek dezelfde taal! • Oplossingsgericht werken bij autisme/ ADHD. Suzanne is autisme- en ADHD-specialist met 25 jaar onderwijservaring in regulier en speciaal onderwijs. Zij schreef twee boeken over autisme en ontwikkelde het Autismepaspoort en de Jouw Autisme Methodiek. Mail naar leren&ontwikkelen@deonderwijsspecialisten.nl om je aan te melden, vernoem naam, training en trainingsdatum.