Anders kijken naar ADHD 2026-2027

Wil jij leren om gedrag niet als onwil, maar als onmacht te herkennen door de specifieke informatieverwerking bij ADHD te begrijpen? In deze lezing ontdek je waarom een leerling bepaald gedrag laat zien en hoe je jouw begeleiding hierop kunt aanpassen zonder dat dit veel tijd of geld hoeft te kosten. Je leert hoe een andere blik op ADHD direct bijdraagt aan meer inclusief onderwijs.

Tijdens de lezing staat de vraag “Waarom laat een leerling dit gedrag zien?” centraal. We behandelen de volgende onderdelen: • Informatieverwerking bij ADHD: Wat betekent het hebben van ADHD voor de manier waarop een kind zijn leven beleeft? • Executieve vaardigheden: De impact van ADHD die verder gaat dan alleen druk gedrag. • Zelfbeeld en erkenning: De invloed van de omgeving op de zelfwaardering van de leerling. • Praktisch handelen: Hoe je vanuit (h)erkenning je eigen handelen kunt aanpassen op een haalbare manier. Suzanne is autisme- en ADHD-specialist met 25 jaar onderwijservaring in regulier en speciaal onderwijs. Zij schreef twee boeken over autisme en ontwikkelde het Autismepaspoort en de Jouw Autisme Methodiek. De combinatie van haar zeer brede theoretische kennis, praktijkervaring en het feit dat zij zelf ervaringsdeskundige is, ervaren deelnemers als zeer boeiend en inspirerend. Mail naar leren&ontwikkelen@deonderwijsspecialisten.nl om je aan te melden.